苏老师翻了翻办公桌抽屉，把前段时间数学竞赛的奖状给了林白，侧头交代：“表现不错，继续努力。”

“……嗯”林白回应。

“没有其他要和我说的吗？”苏老师侧头问道。

林白不知道他想让自己说什么，低着头沉默。

“比如……”苏老师骨节分明的修长手指映入林白的视线，是白得发冷的皮肤，指尖却泛着红。

有力的手指轻轻捏住了学生的下巴，让他被迫与自己对视。

“比如……生活上有没有什么烦恼?”

带着询问的眼神好整以待，似乎真的是关心学生的好老师，等待着帮助学生解决生活难题。

比如，身上突然多了个逼怎么办?

林墨受不了苏寄鹤的眼神，可能苏老师本人没怎么察觉，或者说不在意，但所有和他接触的人都无法忽视，那是一种来自于上位者身份的温柔俯视，不同于何宸带着水光的温润，而是完全没把对方放在眼里，不与计较的温柔。

林墨又想起关于苏老师豪门背景的传言了。

“在想什么?”勾住下巴的手指像逗猫一般挠了两下，苏老师的脸稍微又凑近了些，眼里的情欲变得明显了些。

林白反应过来苏老师想让自己说什么了，想偏过头，但被下巴的手指箍住，只好垂下眼帘盯着自己校服领子的扣子，睫毛垂下打出一片小小的阴影，隐藏了情绪。

只有越来越红的耳朵暴露了他越发不安的内心。

林白想起了昨天苏老师拿着教棍把他当生理教具的画面，一时间脸也开始有些发烫。

苏寄鹤没再逼他，起身将办公室的门给关上了，竞赛老师的办公室是单独的，门的关闭也隔绝了外面的一切嘈杂。

一时间，房间里只剩下师生二人的呼吸声。

使用［信任暗示］

［信任暗示:此功能只有被使用者本身对使用者有较强信任时，才可使用，使用过程中每一分钟消耗一积分，此功能能让被使用者无条件信任使用者］

功能触发的一瞬间，果然少年之前守口如瓶的决然变成了犹豫，眼睫不安的闪动几下，还是在对老师的极度信任之下，开口说出了自己的困境。

“苏老师，我昨晚身上突然多了个器官。”

“什么器官?”

“嗯……我……好像是女生的生殖器官。”少年的不安越发明显。

“女性生殖器官?在哪出现的，我能看看吗？”苏老师不急不慢地安抚着学生。

学生有些慌张的抬起头，眼神有些闪躲，下意识摇了

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