听他说要心怀尊敬？」以晴蹙眉。

「说到底，因为心怀不敬就违反校规、甚至魔法师公会的规定，本身就很诡异吧？」

「你就当成国情不同不行吗？以前的新加坡甚至不能嚼口香糖呢。」

「……我竟无言以对。好吧。」雯淇泄气地往後一靠，看似就这麽被说服了。

在新环境的日子展开了。一到三年级的魔法学徒们因为尚未领受祝福，课程还是以文学、数学与史地为主，辅以一门与魔法相关的课程。

一年级的魔法相关课程是「魔法阵理论与实践」，学生们得从各种线条与图案的基本意义学起，再了解它们是如何组织成有意义的魔法阵。以晴以为其他同学多少有些先备知识，自己在魔法阵这科肯定要落後，然而开学第三天，迎来了第一节魔法阵课程後，她发现全班都是一脸懵b。

倒是雯淇一副颇有心得的模样：

「这就跟写程式有点像嘛。」

「你什麽时候学过写程式了？」

「国二资讯课，老师有教我们用过scratch啊，这你也能忘？」

「我还真不记得了。」

那麽，在这没有手机、没有网路、没有辜狗的世界，课业碰上困难时该怎麽做呢？

以晴盯着课本，认真思索了十秒钟。

「……啊。」她抬起头，「书……图书馆。」

雯淇愣了愣。

「我好久没听到这个古老的词了。」她说。

以晴的国中没有图书「馆」，只有图书「室」：规模是两间教室的大小，里面意思意思地摆几座书架，书架上意思意思地摆几本书。大部分的空间都挪做读书区使用：用办公室隔板隔开的好几排座位，桌上放一盏灯，国三生夜自习专用，还得排着队抢位子。

红木山的图书馆虽然不大，但也有三层楼高，两只菜鸟达成共识，总之先参观一遍再说。

一楼的天花板上吊着许多吊牌，有几个上面写着他们主科科目的名称，「魔法阵基础理论与实践」也在这里。

窗边是一排两两相对的木桌椅，中间用薄木板隔开，与以晴印象中的读书区很类似。

二楼就没有吊牌了，而是在书柜上贴着该柜的分类，以晴半认半猜地看出几个是「神话」、「历史」、「文学」等等。窗边的座位不是木桌椅而是沙发，整t气氛看起来b一楼休闲。

两人在二楼转了一圈後，走向通往三楼的楼梯。与二楼不同的是，通往三楼的阶梯前有一排石栅栏，一旁的墙上有个醒目的魔法阵，图案与刻在宿舍楼门口的非常相似。魔法阵

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